27 septembre 2018

En fait, ce lion est un chat...

Confrontée à mes bizarreries de fonctionnement dont certaines ont pu constituer de sérieux freins à différents moments de ma vie, je commence à analyser mes mécanismes internes en situation d'apprentissage. J'ai aujourd'hui compris quelque chose de fondamental : j'ai suis lente à accéder à la phase de généralisation. Splications. Prenons un exemple simple, tant pis s'il parait caricatural, l'essentiel étant d'en comprendre l'idée générale. Imaginons qu'il faille apprendre à distinguer les chats des lions. Que pour cela on vous... [Lire la suite]
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22 septembre 2018

Projet 52 - Bonbons

2001 - Nous sommes une petite dizaine, assis en cercle sur des bancs trop bas pour nous, légèrement surplombés par une femme qui a le privilège d'avoir une chaise normale. Notre (seul) point commun : un enfant qui va entrer en petite section de maternelle à la rentrée. Je suis là pour Numéro6. Nous nous jetons mutuellement des coups d'oeil à la dérobée, nous jaugeant les uns les autres pour nous faire une idée du type de camarades qui passeront l'année avec notre précieuse progéniture... entre deux explications de l'institutrice sur... [Lire la suite]
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09 septembre 2018

Enfant précoce : mode d'emploi éducatif

Quand, il y a 12 ans, la psychologue nous a annoncé que notre Numéro6, en échec scolaire, avait un QI de 145, nous avons mis un moment à intégrer le truc : après tout, il n'était pas le premier de la classe, n'avait pas de dinosaure à la main (nous en étions encore à la préhistoire de la précocité...).Bon, j'avais été convoquée quand il avait 4 ans parce qu'il avait dit à l'institutrice qu'elle était stupide, mais ça, à la rigueur, c'était à la portée de n'importe quel enfant. Elle avait bien essayé de me demander, entre le problème... [Lire la suite]
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27 novembre 2017

Wikipédia : ou pas ?

Il est de bon ton de cracher sur Wikipédia. La preuve : "les professeurs IN-TER-DISENT aux élèves de l'utliser" (à prononcer avec le petit air entendu qui va bien). Mouaich. Alors en bon trublion (devra-t-on bientôt dire "en bonne trublionne" ? ^^), pendant ce fameux déjeuner, j'ai pris la défense de l'encyclopédie en ligne. Arguments : - demander aux collégiens de ne pas utiliser Wikipédia évite surtout aux profs d'être confrontés à la paresse intellectuelle de leurs élèves et de se retrouver devant des devoirs copiés-collés... [Lire la suite]
Posté par _Alienor_ à 08:56 - Commentaires [4] - Permalien [#]
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